Reportaje/Investigación

Estudiantes quieren lograr que la basura sea más valiosa que el petróleo

Estudiantes de Química de la Facultad de Ciencias quieren lograr que la basura sea más valiosa que el petróleo

Guiados por la Dra. Susan Lühr, académica de la Facultad de Ciencias, estudiantes de pregrado de la Carrera de Química en alianza con equipos del laboratorio, lograron depolimerizar con éxito plásticos como el Nylon y el PET, enfrentándose al desinterés de una industria que ve la innovación como un costo inviable en lugar de la llave hacia el reciclaje circular. De lograr escalar la propuesta, se lograría una verdadera reducción de plásticos que hoy solo se reciclan parcialmente.

Advierten posibles riesgos sanitarios

Escuelas de Calama presentan metales tóxicos asociados a la minería

Escuelas de Calama presentan altas concentraciones de metales potencialmente tóxicos asociados a la minería al interior de sus aulas

Las salas de clases no están aisladas de la contaminación ambiental que caracteriza al entorno minero de Calama. Así lo revela un estudio liderado por investigadores de las universidades de Chile, de Heidelberg, de Tarapacá y del Desarrollo que examinó el polvo acumulado dentro y fuera de 38 establecimientos educativos de esta ciudad. El trabajo, publicado en la revista Environment International, detectó concentraciones de cobre, arsénico, plomo y molibdeno hasta 10 veces superiores a los niveles de referencia para la zona, similares a los encontrados en exteriores. Experimentos con peces cebra, además, mostraron un aumento de la frecuencia cardíaca tras la exposición a estos materiales.

Ante discusión presupuesto nacional

Decano Nicolas Guiliani aboga por financiamiento para la ciencia nacional

Decano Nicolas Guiliani aboga por una mirada de largo plazo y financiamiento estructural para Ciencia

En un mensaje dirigido a través de redes sociales, el Decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Nicolas Guiliani, abordó la actual coyuntura presupuestaria que enfrenta el desarrollo científico y la educación superior en el país. Pese a destacar que se rechazarán las partidas de Educación Superior y de Ciencias, por parte de las comisiones mixtas del Congreso, manifestó su inquietud por una mirada de largo plazo sobre el rol de las universidades en el desarrollo del país.

Salud y biodiversidad

Académicos demuestran que conejos transmiten parásito de Chagas a vinchucas

Académicos del Departamento de Ciencias Ecológicas demuestran que conejos silvestres pueden transmitir el parásito de Chagas a vinchucas

Una investigación con participación del Departamento de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, publicada en la revista Zoonotic Diseases, analizó conejos europeos capturados en un área protegida de la Región de Coquimbo y comprobó que algunos pueden transmitir Trypanosoma cruzi a vinchucas silvestres. El hallazgo aporta nuevos antecedentes sobre el papel de esta especie introducida en el ciclo silvestre del parásito causante de la enfermedad de Chagas.

Ciencias participó en el 1st Chilean-Polish Mathematical Meeting

Facultad de Ciencias participó en el 1st Chilean-Polish Mathematical Meeting

La Dra. Paulina Cecchi y los Dres. Sebastián Barbieri, Sebastián Reyes y Gonzalo Robledo, encabezaron la comitiva de la Facultad, la que estuvo compuesta también por los Investigadores Postdoctorales Nelson Alvarado, Benjamín Moraga y Sebastián Rahausen y la estudiante de doctorado Valentina Moreno, quienes tuvieron una destacada participación en el encuentro, dictando charlas en distintas sesiones temáticas y presentando sus trabajos ante investigadores de la comunidad matemática internacional.

Campaña de difusión se realiza en octubre y noviembre

Campaña La Chile Genera Igualdad

Facultad de Ciencias refuerza labor en iniciativa Genera Igualdad

El Modelo Genera Igualdad representa un avance significativo en el compromiso de la Universidad y sus respectivas unidades con la construcción de una comunidad universitaria más equitativa. Sin embargo, comprender el alcance, sus mecanismos de evaluación y las transformaciones que busca impulsar es complejo. En vista de ello, la Dirección de Igualdad de Género y nuestra Facultad de Ciencias, reforzarán la difusión y discusión sobre los pasos a seguir para reforzar los alcances de los avances e impulsar nuevos cambios.